给你做饭，蕃茄鸡蛋麻辣鱼回锅肉，就好像我们在一起了一样，把最后一块肉夹给你。
但是，职校生的人格发展，在现实中面临很多困境，学校方面过分重视职业技能教育，导致人文素质教育被轻视，人格教育边缘化。针对这一现象，教育部规定中职院校必须开设历史课程，提升学生的文化修养，促进学生人格发展。历史学科本身博大精深，包罗万象，既囊括古今中外广博的文化知识，也包含许多熠熠发光的历史人物和人文精神。所以，在历史教学中，既要讲授历史知识，更要有意识地促进职校生人格优化。如何在历史教学中促进职校生人格优化？具体要做到如下几点：
